PSOE Torrevieja

Según pasan las semanas vecinos y viandantes van viendo como de la nada emerge el edificio de la nueva ermita de la plaza de Oriente. 

Como hay gustos para todos, y para gustos hay colores, habrá quien piense que es una magnífica obra… otros lo vemos de un modo más crítico. 

Consideraciones aparte sobre las construcciones eclesiales, que desde hace muchos siglos viene creando una arquitectura un tanto avasallante, para materializar el poder de la iglesia triunfante, sobre todo desde la época de la contrarreforma, no siempre ha aunado el buen gusto estético con sus propósitos de crear monumentos a la mayor gloria de Díos. 

Lejos de las maravillosas construcciones románicas, o de las airosas catedrales góticas, a partir del siglo XVI la iglesia le dio más importancia a hacer de la arquitectura un símbolo de su poder, que a crear templos que se ajustaran a los preceptos evangélicos. 

Y siguiendo esos modos, en pleno siglo XXI, aún parece seguir aplicando esos modelos. No hay más que ver la construcción de la nueva ermita de la Plaza de Oriente, que a despecho de los vecinos de la zona ha acabado con la hermosa masa arbórea que allí había, y que será substituida, según se pudo ver en el proyecto cuando a bombo platillo se hizo público, por unos cuantos macetones y muchas toneladas de cemento. 

Y en medio de todo, la ermita, una ermita que poco responde al nombre, si miramos un manual de historia del arte, y descubrimos el concepto que de ermita había cuando estas se construían en estilo románico. 

Por que la nueva iglesia que se construye en la plaza de Oriente tiene poco de ermita. Es más bien una construcción avasallante, enorme, que quita luz, espacio y vistas a los vecinos de la zona, una construcción creada con el concepto de la iglesia de la contrarreforma, creada, da la impresión, para demostrar el poder de la religión, olvidando los derechos de los ciudadanos que ven como sus casas se quedan apenas sin aire, sometidas a esa gran construcción un tanto avasallante. 

Encajonados por un edificio enorme, impropio del espacio en el que se está levantando, privados de la zona verde, los vecinos de la Plaza de la Ermita se van a quedar sin luz en sus casas, sin el verde de los árboles que veían por sus ventanas. A cambio tendrán una iglesia con capacidad para más de mil personas, una iglesia muy grande. Que ni siquiera se puede decir que vaya a ser una hermosa obra de arte. 

La Conselleria de Educación de la Generalitat Valenciana ha dado una nueva vuelta de tuerca a su campaña contra la asignatura de Educación para la Ciudadanía, haciendo que un equipo de inspectores-inquisidores visiten las aulas donde se imparte para comprobar que se hace en inglés. 

Detrás de esa absurda decisión de imponer que se imparta en otro idioma la asignatura de Educación para la Ciudadanía, visto el poco éxito de su campaña contra la objeción, y de la sentencia del Tribunal Supremo de la Comunidad Valenciana que ha dado la razón al Gobierno, los gobernantes del PP en esta comunidad no saben ya que hacer para poner la proa a una asignatura que se imparte en toda Europa, y que no tiene otra misión que la de formar ciudadanos libres, demócratas y tolerantes. 

Y al PP parece que eso no le gusta mucho. Algún día deberían explicarnos a todos por qué causa no quieren que se imparta una asignatura pensada para hacer de los pequeños de hoy, hombres y mujeres demócratas, tolerantes, libres y respetuosos con todas las opciones. 

Aparte de la insistencia en la que se encastilla el PP en contra de una imposición que seguramente tiene un corto recorrido, dado que el Gobierno ya ha anunciado que próximamente presentará una demanda judicial contra la orden valenciana que promueve una opción B para objetores y el inglés como lengua vehicular porque “invade competencias” y “vulnera leyes estatales y autonómica”, con la visita de esos inspectores-inquisidores a las aulas, por primera vez desde que vivimos en democracia, la Conselleria de Educación está vulnerando la consagrada “libertad de cátedra” imprescindible en cualquier democracia. 

Cierto es que los profesores son ciudadanos públicos, pero de ahí a que no se respete su decisión de cómo han de dar una asignatura que ha sido aprobada por una ley en el parlamento de la nación, hay un largo trecho. 

Con su actitud intolerante y poco democrática, al no asumir una ley aprobada por los representantes de la mayoría del pueblo español, el PP valenciano, es la muestra de cuanta falta hace esa asignatura, para hacer de los ciudadanos del futuro, personas más democráticas, que acepten el juego de las mayorías, y que no pretendan imponer sus ideas y sus credos. 

Comienza un nuevo curso, y comienza como viene haciéndolo desde hace años. Dicen los políticos del PP que con “normalidad”. Y sí, lo hace, una vez más con la anómala normalidad que viene haciéndolo desde hace décadas en nuestra ciudad. 

Con colegios instalados en barracones, con unas ratios que según el STEPV –sindicato mayoritario en la enseñanza- superan los 25 alumnos por aula, y con unos problemas de interinidad en el profesorado, que hacen que la falta de continuidad, y el desconcierto ante una situación laboral precaria que repercute en el alumnado. 

El dato sobre el fracaso escolar que da el sindicato mayoritario ya no es que sea preocupante, es que empieza a ser espeluznante. Ronda según la organización de docentes citada, el 40%. Una cifra de la que no se puede culpar al alumnado, y creemos que tampoco al profesorado, si no a unas políticas que desde la Generalitat parecen enfocadas a no solucionar nunca el problema de la enseñanza en nuestra comunidad. 

Por una parte las instalaciones en centros de barracones, se diga lo que se diga desde la administración local o autonómica repercute en la calidad de la enseñanza. 

A esa situación se suma la ya mencionada interinidad del profesorado, que va cambiando de destino curso tras curso. Y si a eso se le añade, el gran número de niños de otros países, con idiomas diferentes que en ocasiones no cuentan con el adecuado número de profesores de apoyo, ya tenemos el cóctel siniestro, el dislate de una enseñanza que no va a solucionarse nunca, y menos con las medidas que propugna el señor Alejandro Font de Mora, al que se le llena la boca de hablar de disciplina y trabajo, del viejo concepto de que “la letra con sangre entra”, ignorando entre otras cosas, que el país que figura en el famoso Informe Pisa, como uno de los que mejores resultados docentes obtiene es Finlandia, donde se plantea la enseñanza como un juego destinado a interesar y divertir a los niños, lejos de ese concepto obsoleto y casposo del sufrimiento en el aprendizaje. 

Y como si esas situaciones no fueran suficientes, ahora la Generalitat nos vende la importancia de que se hablen tres idiomas –importancia que nadie va a negar a estas alturas- pero que al señor Font de Mora solo le sirve para defender la idea de que la Educación Para la Ciudadanía se imparta en inglés, y solo para poder de alguna manera boicotear una asignatura que existe en toda Europa, con el fin de formar a los chavales en valores democráticos y de tolerancia, que al PP parecen no gustarle mucho. 

Un dislate y una contradicción más en una enseñanza que este curso, de nuevo, comienza con la misma anómala normalidad de siempre. Altas ratios, barracones, interinidad del profesorado, un alto índice de fracaso escolar… y un concepto casposo y antiguo de lo que debe ser la enseñanza.